Рособрнадзор представил “школьные” рекомендации по работе в условиях сохранения рисков распространения COVID-19.
Учебный процесс будет организован так:
каждый класс учится только в одном, отведенном ему, кабинете (так называемая “кабинетная система обучения”). Дети изо дня в день будут видеть на стене таблицу Менделеева или плакаты с “ЖИ, ШИ пиши с буквой И”, поэтому некоторым родителям, очевидно, есть смысл уже сейчас обсуждать с администрацией школы перевод детей “в другой кабинет” и их рассадку;
количество детей в классе должно быть сокращено (по возможности). Численность класса напрямую зависит от метража кабинета, в котором он обучается, причем на одного ученика должно приходиться не менее 2,5 квадратных метров площади, не занятой мебелью для хранения учебных, пособий и оборудования;
продленки, возможно, не будет. Нет, она не запрещена в принципе. Однако нельзя “собирать” в одной группе продленного дня учеников разных классов, а вот собрать полноценную группу продленного дня из детей одного класса – задача не всегда исполнимая;
для каждого класса учебный день будет начинаться строго в “свое” время. Это придумано для того, чтобы дети “не смешивались”, когда они, во-первых, только приходят в школу, а во-вторых, на переменах. Ведь если занятия начинаются в разное время, то и перемены не будут совпадать (общение детей должно быть “исключено”, сказано в рекомендациях);
во время перемен – индивидуальных для каждого класса – дети будут выходить в коридор, а кабинет проветриваться сквозняком после каждого урока. Поскольку в это время у остальных детей будут идти уроки, то бегать, прыгать, шуметь и веселиться, конечно, никто ученикам не позволит;
кроме того, во время перемен нужно проводить текущую дезинфекцию помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек). Вроде бы это, в отличие от проветривания, можно делать не каждую перемену;
зато физкультуру – да и другие уроки – нужно по максимуму проводить на открытом воздухе. Очевидно, в моду войдут уроки труда с уборкой пришкольного участка, уроки биологии с экскурсиями в ближайший сквер, уроки рисования с пленэром, а может быть, и уроки музыки;
в школах должны быть работающие обеззараживатели воздуха;
маски и перчатки будут обязательны для персонала пищеблоков. Ношение масок учениками и учителями, вероятно, будет зависеть от усмотрения губернаторов, кроме экзаменов – на экзамене персонал школы должен быть в СИЗ;
кулеры должны обеспечиваться одноразовыми стаканчиками и дезинфицироваться. Но отказываться от соблюдения питьевого режима нельзя;
в туалетах должны быть туалетная бумага и мыло. Хотя, вообще, это рутинное “школьное” санитарное требование, причем помимо этого в туалете всегда должны быть одноразовые или электрополотенца, о которых в ковидных рекомендациях почему-то не вспомнили;
школа должна контролировать соблюдение правил личной гигиены как учениками, так и персоналом;
во время экзаменов дети должны быть рассажены зигзагообразно, по 1 человеку за партой, с соблюдением социальной дистанции в 1,5 м.
Источник: ГАРАНТ.РУ.
Фото: БрянскНОВОСТИ.RU.
Моего через неделю исключат за поведение…
Дословные слова многоуважаемого президента Сбербанка Германа Грефа: массовое управление подразумевает элемент манипуляции. Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность получать напрямую не препарированную информацию через обученных правительством аналитиков, политологов и огромные машины, которые спущены на головы, средства массовой информации, которые как бы независимы, а на самом деле мы понимаем, что все средства массовой информации всё равно заняты построением, сохранением страт? Так как в таком обществе жить? Мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря. Мне кажется, что вы не совсем понимаете, что вы говорите.